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回访保亭响水镇槟榔树下的学前班 14孩子无一掉队

        7年前,保亭响水镇14个孩子槟榔树下上课的新闻广受关注;7年后,孩子们无一辍学






7年前,保亭响水镇14个孩子槟榔树下上课的新闻广受关注;7年后,孩子们无一辍学,个个上了初中

曾经有这样一个学前班,槟榔树下当教室,上无片瓦,抬头就是天;下无片砖,脚踩着泥土,黑板挂在树上,凳子当孩子们的书桌,树干当孩子们的凳子。这便是保亭县响水镇合口小学2005级学前班。

如今7年过去了,这些孩子都有了什么样的变化?他们又有哪些鲜为人知的故事和心声呢?记者在十八大召开前夕前往保亭县,去探访这个曾经广受关注的槟榔树下的学前班,去看看这14名孩子和他们当年的老师。记者 刘江浩 文/图

回顾

14个孩子

太阳底下听课

2005年的合口小学,由于缺少教室,学前班的14名孩子不得不跟着老师在槟榔树下上课。他们把黑板挂在一棵椰子树上,把凳子当课桌,把树干当凳子;晴天,大家就随着树荫变换座位;雨天,大家就挤在高年级教室的走廊里听课。记者近日获悉,这14个孩子也是最后一批在槟榔树下上学前班的孩子。

近日,记者在保亭县响水中心学校见到了当年在槟榔树下给孩子们上课的老师黄月珍。对于当年上课的情形,她记忆犹新:“那个时候条件比现在艰苦很多,但是孩子们并不是很懂得这些。他们只要有学上就都很高兴。在当地人看来,在林间上课没有什么特别之处,但是经媒体报道后就引起很多关注。这14个孩子在槟榔树下读完学前班后进入一年级,就都坐进教室了。而学前班的教室后来也建起来了。他们也成了最后一批在槟榔树下上学前班的孩子。”

作为一名教师,黄月珍的经历也是我省教育事业的缩影。黄月珍告诉记者,自己1984年参加工作的时候是一位民办教师,在一个位于农场的教学点内教书,教学点通常有5-11名孩子,她是孩子们唯一的老师,负责全部课程。

到2004年,农场教学点被取消了,黄月珍调至合口村小学,并在2005年成为最后一届槟榔树下学前班的班主任。在她看来,“其实合口小学的教学条件比农场教学点好很多,但当时因为缺少教室,学前班的孩子们不得不在槟榔林里上课,作为老师倒不觉得苦,但是确实苦了孩子们。”

黄老师说,此后几年,随着我省教育事业的发展,保亭的教学条件也改善了很多。2006年合口小学建起了学前班的教室。2010年通过教育资源进行整合,合口小学并入了教学条件更好的保亭县响水中心学校,2010年她也随着来到中心学校。

黄月珍说,响水中心学校现在的教学条件比2005年时也迈了几大步:宽敞的教室、绿油油的操场、整洁的宿舍、卫生干净的食堂,一切都是大变样。黄月珍和她的同事们认为,全省很多地方都进行了资源整合,越来越多的孩子和老师都享受着更好的教育资源。

如今

无一掉队纷纷步入初中

吉琳佳是当时槟榔树下学前班的14名孩子当中的一个。如今15岁的她已经进入保亭实验中学读八年级。她接受记者采访时说,当年在槟榔树下上课的经历,已经成为她难忘的回忆:“那个时候我们都很小,坐在槟榔树下面上课,大家都觉得很好玩,很有意思,很新鲜。但是听老师和我们讲话,还是感觉到他们的心情有点沉重。”吉琳佳告诉记者,她印象最深的一次是黄月珍老师在课堂上跟他们讲,要他们好好学习,要珍惜机会,要走出大山,“虽然听不懂老师讲什么,但是知道老师是在心疼我们……”

陈闯任也是当年在槟榔树下上课的孩子。如今进入保亭新政中学就读八年级的他告诉记者,小时候家里比较穷,到了入学年龄,爸妈告诉他,无法让他和哥哥同时上学。“那个时候上学的费用比现在要高不少。不像现在,学费、课本费都免,住校还有国家补贴。”陈闯任说,当时妈妈决定让哥哥先把初中读完,然后再轮到他上学。所以陈闯任上学前班的时候已经9岁了,他对当年的上课情景同样很难忘,“那个时候只是觉得好玩,等到后来到中心小学,再到现在的中学读书,经过对比,才觉得那个时候好苦,尤其是老师,顶着风吹日晒,弯着腰给我们在黑板上写字的场景,真的很难忘记。”

采访中记者了解到,虽然当时条件艰苦,孩子们上学还需要“看天说话”,但是不管是吉琳佳、陈闯任,还是当年槟榔树下学前班14个孩子中的任何一名,都迈入了中学校园,没有一名孩子掉队。其中3个考入保亭县最好的中学——保亭中学,1个在实验中学,1个在思源学校,7个在新政中学,还有2个跟父母去了外市县就读。他们一个也没掉队。

这样的情况,也让黄月珍和她当年的同事感到高兴和欣慰。

憧憬

努力考上大学回报社会

对于陈闯任而言,为了等哥哥毕业,比同龄人晚两年上学的曲折求学路,反而让他更加珍惜来之不易的学习机会。他不仅渴望学到更多的知识,也愿意在校园生活中加强各方面能力的锻炼。他从学前班到现在,一直都当班长。

陈闯任告诉记者,自己平日里住校,除了专心学习外,也会参加体育运动锻炼身体。等到周末或是寒暑假时,他会帮父母干活。“小时候在村子里面上学的时候,主要是帮父母放牛。现在主要是帮父母在农忙的时候插秧,割地瓜藤喂猪什么的。”

采访中记者了解到,这些槟榔树下学前班的孩子们,一方面求知欲很强,一方面也乐于帮父母干农活。吉琳佳告诉记者,她会做家务或者是帮父母干农活。“有些农田机器进不去,我就帮父母割那里的水稻。”

“大多数农村的孩子都会帮父母做农活。现在通过教育资源整合,绝大多数的农村孩子都在镇中心学校就读,他们平日住校,保证了学习时间,放假回家会帮父母做简单的农活。”响水镇中心学校的老师们对记者说道。

采访中记者了解到,当年在槟榔树下上学前班学习的孩子们,虽然如今都进入了不同的中学校园,学习成绩有好有次,但是都一样憧憬着自己的大学梦。

陈闯任告诉记者,自己在上五年级时比较贪玩,读六年级时来到镇中心小学,看到很多同学学习很用心,很受感染,再也不敢那么贪玩了。陈闯任还记得,他们当时上学前班时背的书包都是别人捐赠的。他明白,从学前班至今,他和很多孩子都受到很多帮助,有来自政府的,也有来自社会的,他希望以后能够好好学习考上大学,不仅有能力回报父母,也有能力做公益事业,回报社会。

另一名槟榔树下学前班的孩子,如今在新政中学读书的黄吉港有些内向,他的理想同样是:“好好学习,考上高中,再考上大学。”而如今在保亭中学就读的女孩吉亚芝说,她希望好好学习,还要多读课外书,争取能够考入一所艺术院校。

同样怀揣大学梦的吉琳佳,对记者悄悄说道:“我不敢想太多,想多了就不知道怎么去做了。我就想每天都要把握住课堂,把握住自习时间和课余时间,多看课外书、一直用心去学习……”

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